日前，教育部发布2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲|。
2018年，湖南高考考试仍然使用全国卷。新大纲有什么变化？考生在备考时该从那几个方面把握？21日，三湘都市报记者邀请了长沙一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学和麓山国际实验学校5所名校的骨干老师对每个科目的考试大纲|进行了有关解析。 语文：整体变化不大，多做考试真题，加大成语积累 解析老师 长沙一中语文教研组长周玉龙 2018年语文考试大纲|整体上没什么变化，只不过关于考试知识点的表述，有一些微调，譬如写作有文采的表述是如此的：用语贴切，句式灵活，擅长运用修辞手法，文句有表现力，从2017年考试大纲|用词贴切变为用语贴切，所涉及的范围扩大了。 [建议] 文学类文本阅读需重点关注，近年来，这个板块呈现了侧重考查文学鉴赏的趋势，从语句内涵的阐发到结尾妙处的赏析，从章法结构的体悟到主题思想的概括，从人物形象的剖析到艺术手法的品味，都应成为2018年的复习热门。就体裁而言，不可以局限于小说，应予以拓展，如散文的阅读。 多做全国卷高考考试考试真题，从做题中领悟命题思想与思维办法。 加大成语积累，近年高考考试成语题的得分也不非常理想，据调查，部分学生缺少成语积累，因而没办法正确排除筛选。 数学：夯实基础，少练偏题、怪题 解析老师 长郡中学数学高级教师王毅 2018年的数学考试大纲（包含文理科）与2017年没变化，依旧明确提出了从三个方面考查学生的数学学习状况，即数学思想办法、数学能力、数学的科学与人文价值，选考试试题还是选修4中的《不等式选讲》与《参数方程与极坐标选讲》中二选一。 [建议] 回归教程：考生在复习时，应该重视基础，适合减少复习困难程度，抓好抓牢基础题，夯实基础，拿严拿准拿稳基础分，狠抓通性通法的练习，少练或者不练偏题、怪题。 重视常识的互联网化：考试大纲中明确指出要增加综合性的需要，这就在提醒广大考生，重视常识复习的广度，当然也应该重视要点之间的联系。 研究《考试大纲》，特别要研究《考试说明》：《考试说明》对全国卷高考考试的考试内容、考试范围、试题结构等方面做出具体规定，是全国卷高考考试的命题依据，《考试大纲》与《考试说明》以外的东西就不要费时了。 英语：增加传统文化的考核分量 解析老师 湖南师大附中英语高级教师蒋立耘 纵观近2年的全国卷英语考试试题，可以发现整套试题都是基于英语学科必须具备常识与能力、学科素养及核心价值，突出基础性、综合性、应用性和革新性的考查。
2018年英语高考考试考试大纲与去年维持基本一样。从去年开始，高考考试英语有显著变化增加了传统文化考核的分量。 [建议] 熟记考试大纲3500词语，全方位学会核心词语在全国高考考试试题的篇章和写作中常考到的词语为1000个左右，另外2000多词语可视作阅读词语，做到在语境中认识即可，大可不必会写。可以通过多轮回方法巩固，即每次记忆量要大，譬如天天100个，结合联想、顺口溜、图片等智慧办法，强化记忆。 借助思维导图，构建核心语法的互联网词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要点要形成体系，尽可能学会核心内容。 用好考试真题，琢磨高考考试味道多做考试真题卷，总结做题规律和办法，反复琢磨，探寻命题思路，把握考试方向，找到高考考试味道，少走弯路。 物理：突出数据运算及解决问题能力 解析老师 雅礼中学高中三年级理科综合备课组组长吴建新 2018年高考考试势必是2017年高考考试风格的延续，即强调能力考查，尤其是应用数学常识解决物理问题与数据运算能力。 [建议] 注意计算能力的练习。
2017年的高考考试物理试题的计算量比较大，学生在平常练习时不可以用计算器，加大运算速度的练习。 分块突破。通过深思，融合相同种类常识，不同异类常识，从而形成有效的常识块；依据自己状况，将各板块进行突破。尤其是易得分的要点要完全学会。 在复习的后期，必须要认真对考试大纲的需要逐一落实，不留要点死角，同时对考试大纲需要理解和学会的内容要联想深化，加大练习，理解透彻。借助周考与月考的机会，加大适应性强化练习；回顾错题，提升解题能力；认真做好每次考后剖析、深思和纠错。 化学：对化学实验与实验探讨能力需要提升 解析老师 吴建新 2017年、2018年《考试大纲|》与2016年相比，必考部分在常识内容的需要上，变化较大。其中，知道层次变为学会（理解）层次的有7处，新增要点有15处，替换要点8处，删去内容有3处，有1处层次需要减少，由理解层次变为知道层次。 [建议] 注意较重点常识的考查频率。譬如，电子式、定量实验（结晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定）、活化能、化学平衡状况的判断等等。 关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中常识的自然增长点：如原电池设计原理、温度对速率的影响、催化剂的选择性、平衡移动的外部特点、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解、新信息。 生物：重视对实验数据的处置能力考查 解析老师 吴建新 与2017年比，2018年的考试大纲|生物部分维持不变。不过与2016考试大纲对比，则存在较大的变化。在考核目的与需要中，新增对采集到的数据进行处置，强化了对实验现象和结果进行剖析、讲解的能力。 [建议] 对照考试大纲，全方位复习。对考试大纲列出的常识内容及需要学会的程度考生需要心中有数，复习才有针对性。 回归教程，打造常识互联网。建议借助思维导图打造主干常识的常识互联网，加大对教程中核心定义的解析，看重章首的导言，旁栏的考虑题及小资料，课后习题思维拓展等有关信息。 关注生命科学热门问题。如寨卡病毒、细胞自噬、肿瘤免疫疗法、基因编辑等。 政治：年代特点鲜明，题型稳中有变 解析老师 麓山国际实验学校政治组组长吴美文 对照近几年的考试大纲会发现考试知识点的分布范围和能力需要与2017年没变化，依旧是250个考试知识点。值得注意的是，题型稳中有变，尤其是目前湖南的评分细节需要更高，更突出对学生的能力考核，更突出答案的生成性与生态性，重视答案的逻辑性与开放性，也重视考查学生的体验生成、情感升华等。 [建议] 学习十九大，领会国家意志考试大纲中规定2017年4月份至2018年3月份的国内外重大时事，需要学生对于十九大会议主题、新年代中国特点社会主义思想、社会主要矛盾的变化等要紧、核心内容，需要做到熟悉、领会。譬如，供给侧结构性改革、乡村振兴策略、对外开放新格局等。 构建结构化常识体系，灵活应付常识理解灵活透彻，防止出现死记硬背的误区。对于考试大纲中有教程没的常识，譬如负税人、筹资、中国商业银行体系等，在一轮复习中应逐个落实理解，也可以结合2017年全国试题1的活学活用题学会。在二轮复习时应该注意构建常识体系，探寻前后联系，并能结合时政热门进行常识整理与深化，构建结构化的常识体系。 地理：抓主干常识、核心理论 解析老师 麓山国际实验学校地理组组长 李玉辉 与2017年相比，地理学科2018年的考试大纲|无任何变化。不过，研究近几年全国卷考试试题可以发现其具备小切口、大纵深的突出特征围绕一个具体的要点，层层深入，考查学生对常识学会是不是准确，是不是能灵活运用所学原理、理论解决实质问题。 [建议] 系统地进行两轮复习看重一轮复习的系统性与入门知识落实；二轮专题复习，注意常识的提高、融会贯通。 抓主干常识、核心理论领会常识的内在联系、理解规律理论的精髓。注意自然地理的五大规律（地球运动、大方运动、水运动、地质用途、地理环境的整体性）、人文地理的区位理论（人口、城市、农业、工业、交通运输）。 历史：突出问题意识，强化唯物史观指导用途 解析老师 麓山国际实验学校历史组组长 彭志琼 大纲需要获得和解析信息、调动和运用常识、描述和阐释事物、论证和分析问题，重视考查在唯物史观指导下运用历史思维和办法发现问题、剖析问题、解决问题的能力。另外，近年来开始重视考查革新精神。 [建议] 要根据从古时候、近代、现代的通史思路对教程内容加以必要整理，梳理常识的内在关系，强化历史线索和阶段特点，构架较为完整、系统的历史常识结构。除此之外，应该注意选修内容。 通过优化历史考试试题素材选取和情境设置，强化从历史材料中提取有效信息的能力、常识迁移能力和思维办法的培养。
