摘要：新学期开学，高中二年级学生将面临高中三年中最难把握的一年。日前，记者从哈市多家青少年心理诊所与哈市知名高中心理教研室获悉，进入高中二年级，因为文理分班，致使部分高中二年级学生心理波动。
新学期开学，高中二年级学生将面临高中三年中最难把握的一年。日前，记者从哈市多家青少年心理诊所与哈市知名高中心理教研室获悉，进入高中二年级，因为文理分班，致使部分高中二年级学生心理波动。哈市一家青少年心理诊所的负责人称，过去有一个新高中二年级的班级，近半数学生因为文理分班出现心理疾病，孩子的一般表现为厌学。对此，心理专家指出，高中二年级学生出现心理波动是正常现象，父母和学生都不需要过分恐慌，但要准时进行有效正确的疏导。
怎么样防患于未然？针对以往高中二年级学生容易出现的问题，8月31日，本报记者采访了哈尔滨第三中学心理教研室主任唐烨老师，唐老师建议新高中二年级学生应准时调整心态，从而轻松度过高中二年级危险期。
学文男孩
花丛中生源于卑感
小亮是文科学生，今年高考考试以绝对优势考入了一所重点大学。小亮告诉记者：高中二年级的时候，我过去特别困惑。分班后，我进入文科班，班里不到十个男孩。当时我非常自卑，我觉得，男生聪明理科好，而我学文，就证明我不拥有男孩的优势。因为有思想负担，分班后，小亮一直非常忧郁，成绩也不理想。
学好数学让小亮发生了转变。小亮说：爸爸妈妈看透了我的心思。父亲告诉我，学文一样可以证明自己非常聪明。譬如，文科生也要考数学，你的数学可以比理科生学得还好，如此就能证明你一个人的实力。爸爸的提醒让小亮茅塞顿开。下面的几次小考，小亮的数学成绩在班里排名前列。这让小亮充满了信心，并带动了其他学科的学习，成绩一路暴涨。
唐老师指出，男孩进入女孩堆，朋友降低，感到自己从男生群体中脱离出来，怕其他人对自己有怎么看。遇见这样的情况，高中二年级男孩可以借鉴小亮的办法，增强我们的自信心，创导致功机会，让自己体验成功的喜悦，充满自信、激起潜能，使我们的进步形成一种良性循环。除此之外，分班后，假如出现情绪不稳定的时候，不管文科生还是理科生，都要掌握坚定我们的信念。比如，不管选择理科还是文科，都表明自己对理科（文科）的学习感兴趣，对学好理科（文科）有信心。
困难程度加强
分低归咎于选错班
小丽是哈市某重点高中的高中三年级学生。她告诉记者：高中二年级的时候，我感觉自己学文学理都行。爸爸妈妈说，学理将来路越走越宽。所以，我就学理了。结果，上了高中二年级将来，理化的困难程度加强，我有的不适应。几次测验理化的成绩都不理想，于是抱怨爸爸妈妈的错误引导。
小丽有了想转文科的念头，并处处与父母老师作对。小丽的班主任老师介绍，为了让小丽彻底死心，我允许她去文科班试听。结果，小丽发现自己上文科班更跟不上。于是，她彻底死心，脚踏实地地好好学习理科。后来，经过反复的练习，小丽的理化成绩有了大幅度的提升。现在，小丽的成绩处于班级中等水平。
针对小丽的状况，唐老师称，不少孩子因为在分班的时候没想了解，或者是听从了爸爸妈妈之命。分班后，稍有不如意的地方就会动摇，甚至责怪爸爸妈妈。为此，唐老师建议，在选择文理的时候，父母最好提建议，决定权交给孩子。
唐老师指出，高中二年级学生最好不要随便转班。她讲述了一个叫人遗憾的例子，过去有一个高中二年级女生，因为理科成绩不理想，执意要转到文科班。结果，转到文科班将来，这个女生已经落下了不少常识，而且学文并不像她想得那样简单。因为自己的思想负担重，而父母不但没给予减压，还多加责备，最后致使女生高考考试的成绩很不理想。
拒不上学
抵触情绪容易传染
已经上大二的小强称，高中二年级出现抵触情绪非常正常。他说：我是理科生，刚上高中二年级的时候，大家班有几个人后悔没学文。在班里，他们常常说厌学了。其实，高中二年级最初的时候，大伙都处于爬坡阶段，容易遇见问题。他们的消极情绪传染了不少人，包含我在内。
小强当时特别郁闷，有一天，忽然告诉爸爸妈妈不想去上学了。小强称，爸爸妈妈被我吓坏了，他们带我去看心理大夫。我把我们的感觉说了出来，大夫告诉我：我被同学的负面情绪传染了。在几次话聊后，我感觉自己轻松不少，并能重新集中精力学习。而让我真正走出困境的是，之后一次考试的成功。
唐老师介绍，高中二年级学生面对挫折出现焦虑情绪是非常正常的。这一年会考科目多，学习的困难程度加强，让学生几乎没喘息的时间。这一阶段，一方面学生可以合理的利用文理分班的契机，超越角逐对手，达成质的飞跃。其次，也会由于文理分班，产生消极情绪。此时，父母应该密切察看孩子的变化。假如发现孩子因文理分班或成绩波动产生紧急心理疾病时，应准时就诊，帮孩子重新振作。
高中二年级是承上启下的一年，是学生状况分化的分界线。期望所有高中二年级学生可以充满信心和勇气，拥有办法和能力，一块冲向成功的彼岸。
